本文摘要:作业展评中教师的组织学生互相学习取长补短作业展评中虚心奋发的年长教师在认认真真地翻看自学  12月25日下午4时许,一月一次的作业展评活动在淅川县仓房镇小会议室如期展开。

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作业展评中教师的组织学生互相学习取长补短作业展评中虚心奋发的年长教师在认认真真地翻看自学  12月25日下午4时许,一月一次的作业展评活动在淅川县仓房镇小会议室如期展开。全校教师和各班班干部参与展评,教导处对展现出杰出的学生和教师展开了有所不同形式的表彰。  本次展评活动分语文数学英语三个大组展开,对各科上缴作业、各科练习册等展开集中于展评。分别由闫果、陈霞、李娜老师的组织实行,各族教师大力因应参予,周校长全程监控指导新的青年教师作业测验情况。

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  活动共计评选杰出上缴作业65人次,杰出练习册作业60人次。教导处对展现出杰出的学生和教师在学生会上展开了通报表彰。对获得表彰的一等奖42份作业,除在工作群内展开了通报表彰外,还将以展板形式在校园内展开展评。

  作业是对学生所学内容的加剧稳固,积极开展展评活动不利于师生互相取长补短,让学生教导较好的作业习惯,尤其是敦促青年教师较慢茁壮,用学风教风胆较好校风。

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